Gems 與 Super Gems：打造教學代理人
核心問題：怎麼把寫好的提示詞變成可以反覆使用、每次都穩定的專屬助手？
Gem 是 Gemini 應用程式裡的自訂任務代理人：把角色、任務、輸入、輸出、限制寫進「使用說明」，之後每次開啟都帶著同樣身份工作，不用重寫提示詞。楓樹國小講座驗證的三個案例——公文小助手、寫作批閱小助手、繪圖小幫手——展示了 Gem 在教學現場的甜蜜點：小而穩的單一任務助手。2026 年推出的 Super Gems 進一步支援按鈕與表單，讓 Gem 更像輕量 App。本章教你從公式到建立到檢核的完整流程。
學習成果：能設計並建立自己的教學 Gem，用六要素檢核其穩定性，並知道何時升級為 Super Gem。
核心概念
Gem = 固定崗位的助手
一般對話每次都從零開始；Gem 每次都帶著同樣的角色、規則與知識參考上工。適合「同類任務會重複發生」的場景：批閱、公文、出題、翻譯風格統一。
六要素設計
任務身份、使用情境、工作流程、知識來源（可接 NotebookLM 或上傳檔案）、工具能力（只開真正需要的）、輸出格式。六個都明確，Gem 才穩定。
說人話：其中任務身份／輸入資料／輸出格式，其實就是共同基礎章節教過的五欄位公式（角色×任務×輸入×輸出×限制）套進 Gem 的使用說明欄——沒讀過 `prompt-context` 的話建議先回去看一遍，這裡不重講一次。
Super Gems
2026 年新增：Gem 可以內建按鈕與表單，使用者不用打字、點選就能觸發固定流程，更適合分享給不熟提示詞的同事使用。建立門檻略高，建議先把普通 Gem 用穩再升級。
建立流程（8 步驟）
在 Gemini 左側選單操作：
- 開啟 Gemini → Explore Gems → New Gem
- 命名（清楚描述用途，例如「四年級寫作批閱助手」）
- 在使用說明寫入五欄位公式的完整內容
- 只開啟任務需要的預設工具（需要查資料才開搜尋，需要圖才開圖像）
- 可將 NotebookLM 知識庫或檔案加入「相關資訊」作為知識依據
- 右側預覽框丟一筆真實資料測試
- 根據輸出修改使用說明，迭代到連續兩次穩定
- 儲存——之後可從 Gem 管理工具編輯或分享
三個實戰 Gem 拆解
楓樹國小講座的三個案例，可直接仿作：
- 公文小助手：輸入零散活動資訊 → 輸出正式公告版／教師提醒版／家長白話版三版本；限制「不自行補充日期人名，資訊不足標示待補」
- 寫作批閱小助手：輸入年級＋主題＋文章 → 輸出優點／可改進／具體建議／評語草稿／下一步練習；限制「不整篇重寫，回饋具體溫和」
- 繪圖小幫手：輸入教學主題＋年級＋概念＋圖像類型＋版面比例 → 輸出完整圖像提示詞＋版面建議＋檢核清單
六項穩定性檢核
Gem 建好後用這六問驗收：
- 角色清楚嗎？它知道自己扮演什麼助理嗎？
- 任務明確嗎？它知道主要完成什麼工作嗎？
- 輸入清楚嗎？它知道使用者會提供哪些資料嗎？
- 輸出固定嗎？每次都用穩定格式回答嗎？
- 限制明確嗎？它知道哪些資訊不能亂編嗎？
- 可重複使用嗎？下次不用重寫提示詞就能再用嗎？
常見誤解
誤解：Gem 的使用說明寫得越長越萬能。
實際：一個 Gem 一個任務。想讓它同時會批閱、出題、寫公文，結果是每件事都不穩定。做三個小 Gem 勝過一個大 Gem。