Gemini 應用程式Gemini 應用程式
Guided Learning 與 Study Notebooks：把 Gemini 用成學習教練
核心問題：學生使用 Gemini 時，如何避免只拿答案，而是被引導理解、練習與複習？
Gemini app 在 2025-2026 持續把學習功能做得更像「教練」：Guided Learning 會用步驟引導理解，而不是只丟答案；Study Notebooks、測驗、字卡、學習指南與整合視覺/YouTube 資源，則讓複習從單次問答變成一組可重複練習的材料。教育者的任務不是禁止學生問 AI，而是設計問題與規則：哪些地方 AI 可以引導，哪些格子必須學生自己判斷。
學習成果：能設計一套「不直接給答案」的 Gemini 學習任務，搭配測驗、字卡、學習指南與反思紀錄。
核心概念
Guided Learning
把 AI 從「答案機」改成「提問教練」。適合概念學習、數學推理、文本理解與技能練習；教師可要求一次只問一個問題、先釐清概念、最後由學生自己寫結論。
Study Notebooks
把一個主題的材料、測驗、字卡、學習指南放在同一個複習單位裡。學生不需要每次重問，教師也可以設計固定的複習路徑。
學生保留區
任何學習任務都要保留「AI 不能替我填」的欄位，例如：我的例子、我的判斷、我不同意的理由、我查證到的錯誤。這是防止代做的最低設計。
一份學生任務的安全結構
推薦把學生用 Gemini 的學習單拆成四段：
- 請 AI 引導：要求 Gemini 一次問一題，不直接給答案
- 學生作答：學生先寫自己的答案或推理
- AI 回饋：請 Gemini 指出哪一步需要再想，不替學生改成完稿
- 學生反思：學生用自己的話寫「我原本怎麼想、現在怎麼修正」
教師檢核點
AI 學習任務要看三件事，不只看答案對錯：
- 學生是否留下自己的推理痕跡
- 學生是否能指出 AI 有哪一點幫到他，以及哪一點需要查證
- 學生是否能把 AI 的回饋轉成下一步練習，而不是直接交 AI 產物
常見誤解
誤解：學生用了 Gemini，就等於偷懶或代寫。
實際：取決於任務設計。若要求提問紀錄、查證紀錄與個人反思，Gemini 反而能暴露學生的思考過程。