安全倫理與治理

年齡政策、學生資料與學術誠信

核心問題:學生到底能不能用?學生資料丟給 AI 前要想什麼?AI 產出的責任在誰?

Gemini 生態系的年齡與帳號政策依介面與帳號類型而異:個人與學校帳號 13 歲以上可用 Gemini;教育版把 Gemini 列為核心服務時全年齡可用、列為附加服務時青少年需符合年齡與同意規範;付費加購(Google AI Pro for Education)限 18 歲以上。比政策更重要的是三條日常紀律:學生資料最小化(能去識別就去識別)、AI 產出人工把關(尤其影響成績與升學的場合)、使用揭露(師生都誠實標注 AI 參與)。台灣教育現場另需對齊教育部《高級中等以下學校人工智慧使用和學習指引》。本章談的是「這樣用合不合規、安不安全」;功能是否還存在、版本是否過期,見前一章 `source-governance`。

學習成果:能依介面與帳號類型判斷合規使用方式,建立學生資料最小化與人工把關的日常習慣。

核心概念

年齡與帳號矩陣

個人帳號 13+;學校帳號依管理員設定(核心服務=全年齡、附加服務=依年齡與同意規範);工作帳號 18+;付費教育加購 18+。學生要用,第一步永遠是確認學校帳號的服務設定。

學生資料最小化

上傳前自問:這份資料需要包含姓名座號嗎?作業批閱去掉姓名不影響品質;成績分析用代號不影響統計。教育帳號有企業級資料保護(不用於訓練模型),但最小化仍是第一原則。

學術誠信與揭露

教師示範誠實:教材有 AI 參與就註明。學生規範明確:哪些作業可用 AI、用到什麼程度、如何標注。AI 偵測工具誤判率高,不得作為認定抄襲的唯一依據。

高風險任務檢核

五問:是否含學生個資?是否需官方來源?是否會公開發布?是否影響成績升學或懲處?是否需要人工二次審查?——命中任一問,就放慢腳步。

五介面的政策差異點

同一套原則,各介面的敏感點不同:

  • Gemini 應用程式:Workspace 連結會讀信件與文件——確認帳號內沒有不該讓 AI 讀的內容再開啟
  • NotebookLM:匯入的來源就是資料邊界——含個資的文件先去識別再匯入
  • Antigravity:Agent 有環境操作權——不在含真實學生資料的環境裡跑實驗性任務
  • Workspace Studio:Flow 自動讀寫資料——設計時就把「待人工審核」設為預設出口
  • Classroom:學生直接使用——開通前確認管理員設定與家長溝通

台灣在地對齊

教育部 2026-06-05 核定的統整指引以七項原則對應校長/教師/學生/家長四方。教學採用 AI 時建議同步檢查:

  • 校內是否已有 AI 使用規範?沒有就從本章的檢核清單起草
  • 家長溝通:學生使用 AI 的場合、目的、資料保護方式
  • 評量設計:AI 時代的作業設計(過程性評量、口頭檢核)比偵測工具更有效

常見誤解

誤解:教育帳號有資料保護,所以什麼都能上傳。

實際:資料保護降低的是外洩與被訓練的風險,不豁免個資法與比例原則。最小化原則永遠適用。

自評你的協作紀律

AI 協作自評的 Diligence 向度就是本章的日常實踐。

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