教材重點整理表：一份教材到備課筆記

情境

拿到新單元教材，你需要快速掌握重點、預判學生會卡住的地方。與其從頭讀三遍，用 NotebookLM 建庫後結構化提問。

操作步驟

1. 1

   建庫

   新增 Notebook 命名「【科目】｜【單元】」，匯入教材與課綱。

2. 2

   定位追問

   先問「這份教材最適合哪個年級程度？核心概念有哪些？」確認理解。

3. 3

   生成整理表

   用下方提示詞產出四欄整理表。

4. 4

   人工補判

   「易誤解處」尤其需要你的教學經驗補充——AI 列的是常見誤解，你補的是這個班的誤解。

可複製提示詞

請根據筆記本中的教材來源，整理一份教師備課用的重點整理表：
1. 【單元摘要】150 字內
2. 【學習重點】5 點以內，每點附教材出處
3. 【學生易誤解處】3 點，說明為什麼容易誤解
4. 【備課提醒】建議的教學順序與需要準備的例子
請只依據來源內容整理，來源沒有提到的不要補充，標注每個重點的來源引用。

完成檢核

• 每個學習重點都有來源引用可回溯
• 摘要沒有超出教材範圍的內容
• 你有為「易誤解處」補上至少一條自己的觀察